Золотой диск "Управление современной школой" (Для директора школы и заместителей директора по УВР и НМР )

1. Внутришкольный контроль
2. Внутришкольный контроль учебно-воспитательного процесса
3. Внутришкольный контроль учебно-воспитательной работы на учебный год
4. Гибкий индивидуальный контроль
5. Инспектирование в современных условиях
6. Концепция внутришкольного контроля
7. Недельный график контроля за состоянием учебно-воспитательного процесса
8. Некоторые соображения о контроле достижения поставленных целей
9. Организация внутришкольного контроля на основе организационной модели оперативного управления
10. Организация инспекционно-контрольной деятельности в образовательном учреждении
11. Организация работы инспекторской службы в лицее
12. Отличительные особенности функций внутришкольного контроля демократического стиля руководства
13. Памятка по ВШК зам. директора по воспитательной работе
14. Проблемы внутришкольного контроля в негосударственной школе
15. Программа собеседования с классными руководителями и учителями-предметниками по итогам четверти, полугодия, года
16. Пугающее слово «Контроль»
17. Рекомендации по организации внутришкольного контроля (мониторинга, диагностирования)
18. Рецензирование и экспертиза учебных программ
19. Система административного контроля
20. Система внутришкольного контроля
21. Система и содержание работы по аттестации педагогических кадров в многопрофильной гимназии
22. Система контрольно-диагностической и регулятивно-коррекционной деятельности в управлении школой
23. Формы и методы контроля
24. Циклограмма внутришкольного контроля
25. Циклограмма внутришкольного контроля
26. Эволюция внутришкольного контроля

1. Анализ годового плана по критерию выполнимости
2. Анализ деятельности учителей гуманитарного цикла
3. Анализ жизнедеятельности гимназии
4. Анализ и результаты инновационной деятельности
5. Анализ итогов работы за год
6. Анализ работы городского методического объединения учителей иностранного языка (английский, немецкий, французский)
7. Анализ работы школы
8. Анализ работы школы!!!
9. Анализ учебно-методической работы школы
10. Анализ урока и профессиональной деятельности учителя
11. Аналитическая деятельность завуча
12. Аналитическая справка по итогам работы медальной комиссии по рус. языку и литературе
13. Аналитический вопросник о роли, месте и деятельности школьного попечительского совета
14. Аналитическое заключение по результатам самоаттестации школы
15. Анкеты для родителей
16. Аттестация руководящих кадров системы образования
17. Вариант системы внутришкольного контроля
18. Внутришкольный  мониторинг
19. Возвращение  педагогических  требований
20. Диагностика деятельности учителей естественнонаучных дисциплин
21. Диагностика личностных качеств учителя
22. Диагностика педагогического коллектива
23. Диагностика педагогического мастерства учителя в условиях модернизации содержания образования
24. Диагностика работы педагога
25. Диагностика состояния общих учебных умений и навыков
26. Диагностика труда учителей
27. Диагностика управления общеобразовательным учреждением
28. Диагностика школьников
29. Диагностико-аналитические материалы для заместителя директора школы по учебно-воспитательной работе
30. Дидактические материалы к анализу
31. Зачетная система
32. Инновации оценивания в школе первой ступени
33. Использование внутриклассной дифференциации как средства диагностики учебного процесса
34. Исследование  проблемы эффективности школы
35. Как бы  тест неуспешности  администратора школы
36. Карта экспертной оценки личностно-ориентированного потенциала урока
37. Критерии оценки деятельности и личности
38. Материалы для анализа работы школы
39. Методика оценки учащихся по «типологии школьников»
40. Методические рекомендации по технологии составления педагогического анализа итогов учебного года образовательного учреждения
41. Методы оценки управленческого персонала
42. Мониторинг в образовательном учреждении
43. Мониторинг учебного процесса в средней школе
44. Оценка организации факультативных занятий в ОУ
45. Педагогический мониторинг
46. Педагогический мониторинг как средство создания школы гуманных демократических отношений
47. Педагогический мониторинг как функциональный инструмент управления учебно-воспитательным процессом
48. Педагогический анализ личностно-ориентированного урока
49. План работы отдела мониторинга при школьном методсовете на первое полугодие учебного года
50. Порядок и методика проведения аттестации педагогических и руководящих работников по школе-комплексу №16
51. Практическая  реализация  диагностики профессиональной компетентности учителей
52. Примерный перечень вопросов, изучаемых в ходе экспериментальной аттестации учебного  учреждения
53. Проблемный рефлексивно-ориентированный, проблемно-деятельностный и проблемно-целевой анализ
54. Проектирование и совершенствование контрольно-оценочного компонента учебной деятельности школьников
55. Программа дней диагностики, регулирования и коррекции управленческой деятельности администрации школы
56. Рекомендации для заместителя директора по анализу работы школы за год
57. Самоанализ успешности  педагогов и  учащихся
58. Система мониторинга эффективности образовательного  процесса на основе определения зоны ближайшего развития каждого ученика в условиях коррекционно-развивающего обучения в школе
59. Система отслеживания эффективности обучения в гатчинской школе-гимназии
60. Система подготовки и проведения итоговой аттестации учащихся 9-11-х классов
61. Социальная характеристика школы
62. Справка по результатам работы классов КРО в школе за второе полугодие учебного года
63. Справки
64. Статистика итогов работы школы
65. Схема анализа уроков физической культуры
66. Таблица результатов контрольной работы по русскому языку
67. Технология аттестации образовательных учреждений
68. Типы отношения к учению
69. Управление реализацией образовательной  программы через мониторинг
70. Урок - методика самоанализа
71. Экспертная оценка, проблемно-ориентированный анализ

1. Аттестационный паспорт ОУ
2. Виды малокомплект. школы
3. Директор школы и его заместители
4. Документация для директора и завуча
5. Документация школы
6. Документация общеобразовательной школы
7. Должностные инструкции
8. Должностные инструкции!
9. Должностные обязанности, положения
10. Инструкция о проведении экзаменационной сессии в гимназии
11. Как составить документы кафедры
12. Конкурс Менеджер образования
13. Концепция, положение о Совете Центра
14. Локально-нормативные документы школы
15. Локальные акты
16. Локальные нормативные документы
17. Методические рекомендации по контролю за состоянием охраны труда в ОУ
18. Номенклатура дел образовательного учреждения
19. Нормативно-правовые документы многопрофильного лицея
20. Нормативные документы
21. О создании попечительского совета в гимназии
22. Организация работы по охране труда в ОУ (приказы, положения...)
23. Основные документы, регламентирующие деятельность школы
24. Пакет локальных нормативно-правовых документов
25. Перечень документов по  приемке школы на готовность к новому учебному году
26. Подход к формированию механизма управления функционированием и развитием ОУ средствами локальных нормативно-правовых актов
27. Положение  о  промежуточной  аттестации  учащихся 1–11-го  классов  школы
28. Положение о внутришкольном контроле
29. Положение о кафедре
30. Положение о методическом  кабинете муниципальной  средней общеобразовательной школы
31. Положение о научно-исследовательской, опытно-экспериментальной  деятельности педагогических работников школы
32. Положение о научной деятельности многоуровневого образовательного комплекса
33. Положение о научном обществе учащихся школы
34. Положение о неудовлетворительной оценке за четверть
35. Положение о педагогическом совете
36. Положение о Попечительском совете
37. Положение о работе учащихся Ломоносовской гимназии над индивидуальными исследовательскими темами
38. Положение о формах непрерывного образования педагогов
39. Положение о целевых программах
40. Положение об окружном смотре-конкурсе на лучший кабинет зам. директора ОУ
41. Положение об организации индивидуального сопровождения в образовательном процессе учащихся группы «Риска»
42. Положение об экспертном совете
43. Положения
44. Положения о малокомплектной школе
45. Положения...
46. Правила внутреннего трудового распорядка школы
47. Правовое и нормативно-методическое обеспечение инновационной деятельности образовательного учреждения
48. Примерная номенклатура дел общеобразовательных учреждений г. Москвы
49. Примерное положение о получении образования в семье
50. Примерное положение о получении общего образования в форме экстерната
51. Примерное положение об инспекционной деятельности муниципальных органов управления образованием
52. Примерный функционал председателя МО СОШ
53. Распределение функциональных обязанностей между  руководителями школы
54. Регламентация деятельности структурных подразделений школы - внутришкольные документы Санитарно-гигиеническая оценка классных комнат
55. Система формирования базы нормативно-управленческих документов заместителя директора школы
56. Сопроводительная записка к функциональным  обязанностям заместителя директора школы
57. Требования к кабинету заместителя директора по УВР
58. Устав общественной ассоциации содействия развитию муниципальной общеобразовательной многопрофильной гимназии
59. Устав фонда развития московской гимназии
60. Устав школы
61. Функционал управления, соответствующий структуре
62. Функциональные  обязанности  членов  администрации  школы
63. Функциональные обязанности  заместителя директора школы по учебно-воспитательной работе в структуре внутришкольного управления
64. Школьные локально-нормативные акты

1. А я делаю так
2. Библиотекарь в школе – что делает и сколько
3. Воспитание и обучение как две подсистемы целостного процесса образования
4. Все о 120 стандартах перспективных работ на рынке труда
5. Горе от ума  в учительской профессии
6. Деловая  игра «Пресс-конференция»
7. День науки и творчества
8. Десять советов молодому учителю
9. Дифференциация оценок
10. Доклад инспекторов
11. Завуч без ь или команда молодости нашей
12. Итоги работы гимназии в прошедшем учебном году и задачи, стоящие перед педколлективом в следующем учебном году
13. Как анализировать свой собственный урок
14. Коллектив о коллективе - оценка и самооценка  учителей в 1996 году
15. Лингвистическая игра по Энциклопедии для детей для учащихся 6-х классов
16. Кому нужны открытые уроки
17. Личностно ориентированное обучение - индивидуализация содержания образования
18. Материалы к педсовету
19. Метод. разработка педконсилиума
20. Методика подготовки и проведения психолого-педагогического консилиума
21. Методика проведения педагогического совета
22. Методика проведения педконсилиума
23. Мифология образования
24. Можно ли в действительности научиться на ошибках
25. Мыслит не мозг – мыслит человек
26. На пути к саморегуляции
27. Начальная школа – на пути или на перепутье
28. Образование и школа
29. О подготовке педсовета по утверждению концепции школы
30. Опыт гуманизации педагогической системы образовательных учреждений
31. О роли афоризмов в ВП
32. О роли дневника в воспитании детей
33. О художественных способностях детей
34. Обобщение передового педагогического опыта
35. Образ желаемого будущего для жителей школы-дома
36. Одаренные дети (из опыта работы)
37. Организация работы с одаренными детьми – проблемы, перспективы
38. Основные положения и ведущие тенденции
39. Отметка и оценка знаний
40. Педагогическая среда – современные подходы и интерпретации
41. Педагогический совет в общеобразовательной школе
42. Передовой педагогический опыт
43. Подготовка и проведение педконсилиума по проблемам преемственности
44. Поздравление к дню учителя
45. Поиск новых подходов к управлению развитием личности в муниципальной системе образования
46. Помогут ли элективные курсы решить проблему предпрофильной подготовки
47. Попечительский совет как важный фактор демократизации школы
48. Преодоление герменевтического круга как одна из целей урока
49. Примерные темы, проблемы и вопросы для рассмотрения на педагогических советах
50. Приоритеты образования в муниципальных средних общеобразовательных школах
51. Проблемы образования, социализации и становления характера нового поколения российских граждан
52. Профессионально-педагогический конкурс для руководителей школ
53. Психофизиологические особенности леворуких учащихся
54. Разноуровневое обучение в «Школе для всех» или как научить всех и каждого в общеобразовательной школе
55. Родительское собрание – Ваш ребенок стал плохо учиться
56. Русская школа – возрождение и становление
57. Своевременные мысли
58. Свойства памяти – сравнительный обзор
59. Система проведения педагогических  советов в школе-комплексе
60. Совершенствование содержания гражданского образования
61. Сценарий школьной презентации
62. Тематика педагогических советов
63. Тематический педсовет – Разностороннее развитие личности на основе индивидуального и дифференцированного подходов
64. Философия образования
65. Цели, содержание и организация предпрофильной подготовки в выпускных классах основной школы

1. Годовая циклограмма работы городской творческой группы учителей немецкого языка
2. План мероприятий на учебный год по пропаганде педагогичеcкoгo опыта, накопленного в процессе
3. Деловая игра, как организация профессионально-педагогического общения  педагогов
4. Деятельность учителя по усвоению развивающего стиля руководства учебной группой
5. Из опыта внутришкольного повышения квалификации - общедоступные требования к проведению уроков
6. Из опыта организации программно-методической деятельности школы
7. Как организовать взаимопомощь учителей
8. Методическая служба ОУ
9. Методическая служба школы - технология формирования адаптивной системы управления
10. Методические материалы по оформлению и содержанию кабинетов образовательных учреждений округа
11. Методические рекомендации по охране труда при оборудовании и эксплуатации учебных мастерских обслуживающего труда ОУ
12. Методический кабинет-центр самооброазования и совершенствования педмастерства учителя
13. Модель профкомпетентности учителя
14. Научно-методическая работа как способ формирования современного педмышления
15. Научно-методическая служба и ее роль в образовательном пространстве школы
16. Научно-методический совет и совершенствование образовательного пространства в школе
17. Об организации методической работы в школе
18. Организация методической и научно-экспериментальной работы  в средней школе на учебный год
19. Организация методической работы в образовательном учреждении на основе проблемно ориентированного анализа
20. Организация методической работы в школе
21. Организация методической работы в школе1
22. Организация самоконтроля
23. Педагогический менеджмент - опыт работы по повышению проф. уровня учителей
24. План методической работы
25. План методической работы школы
26. План научно-методической работы в лицее
27. План проведения предметной недели
28. План работы кафедры по реализации комплексно-целевой программы «Качество образования»
29. План работы МО учителей русского языка
30. План работы над методическими темами педагогов и единой методической темой школы
31. Планирование работы по самообразованию
32. Планирование, организация и контроль за деятельностью методических объединений
33. Программа «Урок» организация методической работы в школе
34. Программа научно-методической работы школы
35. Программа научно-методической работы школы
36. Развитие креативности в педагогической среде и создание условий для адресного научно-методического сопровождения педагогов в системе ПКРО
37. Размышления по организации методической работы в сельской школе
38. Результативность методической работы
39. Соблюдение педагогических требований как фактор, повышающий профессиональную компетентность современного учителя
40. Совершенствование системы методической работы в районе
41. Структура НМС
42. Структура управления кафедрой общественных наук школы-лицея
43. Тематика заседаний научно-методических кафедр
44. Формы профессионально-педагогического общения - педагогическая практика
45. Что надо знать учителю
46. Школа управленческого мастерства
47. Школьная отметка и УДЗ
48. Эффективность педагогического  труда  учителя

1.  Алгоритм  изучения  темы  в  курсе англо-американской  литературы  в  старших  классах на  примере  трагедии  У. Шекспира  «Гамлет»
2. Алгоритм организации индивидуального сопровождения учащихся группы «Риска»
3. Алгоритмизация управления УВП в школе
4. Апробация  программы  Л.Е. Стрельцовой  и  Н.Д. Тамарченко  в  6-м  классе
5. Взаимодействие  математики  и   конструирования  в  3-м  классе
6. Включение  в  область   «Английский  язык»  программы по  искусствоведению  в  10–11-х  классах
7. Воспитание – управление развитием школьников
8. Воспитание на уроке
9. Дифференциация обучения, как важный фактор развития познавательных интересов школьников
10. Дифференцированное обучение – поиски адаптивной модели (из опыта работы поселковой школы)
11. Из опыта изучения и формирования готовности учителей к инновационной работе в условиях гуманизации обучения
12. Индивидуализированный образовательный процесс
13. Инструкция «О рецензии на сочинение»
14. Кадетские классы – особенности содержания и организации образовательного процесса
15. Как научиться сдавать выпускные и вступительные экзамены
16. Как пишутся математические сказки
17. Как сформировать мотивацию достижения успеха у школьников в ОП
18. Личностно ориентированный урок
19. Личностные модели выпускника
20. Лучшие мгновения жизни, или наедине с экзаменатором
21. Материалы по профильному обучению
22. Методика и организация общеобразовательного экстерната
23. Методические рекомендации по разработке авторской программы учебного курса
24. Модели выпускника различных периодов обучения
25. Настольная книга ученика
26. Научно-исследовательская экспедиция как форма внеурочной деятельности учащихся в условиях профильного обучения
27. Некоторые признаки  школьных учительских групп
28. Некоторые рекомендации завучу  по составлению расписания уроков
29. Общеучебные навыки...
30. Образовательные услуги
31. О построении учебных занятий на основе индивидуально-ориентированного  подхода
32. О проведении школьных выпускных экзаменов по геометрии в форме защиты  рефератов (из опыта работы)
33. Общая методика развивающего образования с применением ТРИЗ
34. Общеучебные умения как объект управления образовательным процессом
35. Оптимизация  учебной деятельности  учащихся 10-го  класса  на  уроках  математики
36. Организация исследовательской деятельности учащихся в школьном научном обществе
37. Организация профильного обучения в адаптивной школе
38. Организация профильного обучения в школе
39. Организация работы учащихся над творческим домашним заданием
40. Организация УВП в классах КРО и психолого-педагогической поддержки
41. Основы организации и управление образовательно-воспитательным процессом
42. Особенности организации УВП
43. Особенности школьной лекции в  старших  классах на уроках английского языка
44. Педагогический опыт, открытия, эксперименты
45. План работы заместителя директора по учебно-воспитательной работе по месяцам
46. Планирование, организация, контроль УВП
47. Положения и программы конкурсов педагогического мастерства
48. Праздник фантазии и фантастики
49. Предметное  обучение  в  начальных  классах
50. Предметно-поточная организация – эффективный способ дифференциации обучения
51. Преподавание  биологии  в  условиях  модульной  организации  учебно-воспитательного  процесса
52. Преподавание  географии  в  6-м  классе в условиях  модульной  организации учебно-воспитательного  процесса
53. Приемы и формы в учебной деятельности
54. Примеры задач творческого характера, используемых на уроках химии
55. Программы организации УП с различными группами учащихся
56. Профессиограмма общепедагогическая
57. Профильное обучение. Тьютор или классный руководитель
58. Работа с одаренными учащимися
59. Развитие потенциальных возможностей учащихся на уроке химии
60. Развитие  творческих  способностей  у  школьников
61. Распределение времени между образовательными компонентами в условиях  свободного выбора познавательных объектов
62. Результативность личностно ориентированного образования
63. Рекомендации заместителям директоров ОУ по УВР  по подготовке школы и учащихся к проведению ЕГЭ
64. Самооценка учителя формирование ОУУН на уроке Учащиеся на моих уроках
65. Система зачетных уроков  по внеклассному чтению в 5-м классе в условиях модульной технологии
66. Система педагогической работы по приобщению детей к культуре самоорганизации
67. Система поддержки учащихся в связи с подготовкой к экзаменам
68. Система промежуточной  аттестации школьников
69. Системный подход при проектировании целей урока
70. Словарный минимум по предметам
71. Создание обучающей среды для формирования когнитивного поведения учащихся
72. Соципедагогическая направленность саморазвития учителя в образовательном процессе
73. Специфика содержания и организации учебно-воспитательного процесса в УВК «Школа-лицей»
74. Стимулирование познавательной деятельности как средство саморазвития и самореализации личности
75. Стратовая  дифференциация  обучения
76. Сформированность базовых общеучебных умений и навыков
77. Сценарий интеллектуальной игры для старшеклассников
78. Технологические характеристики личностно ориентированного урока
79. Технология формирования профильных классов
80. Типологический словарь уроков
81. Требования к уроку как к основной форме организации УП в условиях ЛОО
82. У каждого старшеклассника гимназии – своя образовательная траектория
83. Управление процессом  развития творческих способностей школьников
84. Устремим ум на радость творчества
85. Учебно-исследовательская работа учащихся
86. Формирование у учащихся навыков самоанализа и самоконтроля
87. Формы профессионально-направленной воспитательной деятельности классного руководителя профильного физико-математического класса
88. Характерные черты личностно ориентированного урока
89. Цели и программы наблюдения психолого-дидактических аспектов учебного занятия
90. Школьный реферат и основные требования к его написанию
91. Эссе Философия учителя физкультуры

1.   Влияние системы управления школой на эффективность работы школы

2.   Воспитательная деятельность гимназии

3.   Воспитательная система школы

4.   Вхождение в естественное экспериментирование «Гадание на педагогической ромашке или педагогический гамлетизм»

5.   Годовая циклограмма работы школы

6.   Годовая циклограмма функционирования ОУ и РОНО

7.   Деятельность информационно-библиотечной службы гимназии

8.   Дополнительное образование гимназии

9.   Единые требования в лицее

10.  Из опыта работы школы

11.  Из опыта управления адаптивной развивающейся школой

12.  Изменение внутренней педагогической организации работы в школе

13.  Кадетский корпус

14.  Как наглядно оформить отчет школы

15.  Лицейское образование в адаптивной школе

16.  Методика подготовки годового плана работы школы

17.  Методические рекомендации руководителям ОУ по анализу итогов учебного года

18.  Многопрофильное лицейское образование (принципы, методы, перспективы)

19.  Модернизация содержания образовательного процесса в школе – управленческий аспект

20.  Мультипрофильность в старшей школе и ее реализация

21.  Научно-исследовательская экспедиция

22.  Обучение и воспитание в общеобразовательной школе

23.  Организация инновационной деятельности ОУ

24.  Организация приема детей в школу и комплектование ученических классов

25.  Организация профильного обучения в старшей школе – основы тьюторского сопровождения

26.  От частоты управленческих действий к циклограммам

27.  Памятки к планированию работы школы на учебный год

28.  Папка воспитательной работы гимназии

29.  План действий школы по реализации программы развития школы

30.  План и содержание совещаний при директоре

31.  План работы заместителя директора по учебно-воспитательной работе

32.  План работы муниципального образовательного учреждения «Плюсковская  малокомплектная) основная общеобразовательная школа»

33.  План работы по преемственности между 1-й и 2-й ступенями образования и адаптации учащихся 5-х классов

34.  План работы по преемственности между начальным и основным общим образованием

35.  План работы школьной аттестационной комиссии

36.  План совещаний при директоре

37.  План совещаний при директоре на учебный год

38.  Планирование

39.  Планирование деятельности школы

40.  Планирование работы по охране труда в ОУ

41.  Планирование работы школы на учебный год

42.  Планы

43.  Построение учебного плана школы глобальной ориентации

44.  Продуктивные деловые игры – эфф-ная ветвь деловой игры во внутришк.  управлении

45.  Система организации индивидуального и надомного обучения детей в условиях ОШ

46.  Современная российская гимназия в системе полного среднего образования

47.  Состояние функционирования образовательного учреждения

48.  Структурно-функциональные  модели внутришкольного  управления

49.  Схема планирования работы школы

50.  Схема управления школой и функции заместителей директора

51.  Тематика совещаний при директоре

52.  Циклограмма общешкольных дел на учебный год

53.  Школа полного дня – основные направления и особенности работы

54.  Школа профильного обучения

1. Губернаторская женская гимназия и пансион – программа развития филиала

2. Из программы развития Раменской средней общеобразовательной  школы

3. Комплексная программа инновационного развития университетского лицея

4. Комплексно-целевая программа «Интеллект»

5. Комплексно-целевая программа управления образовательным процессом «Пути  развития педагогической  целесообразности»

6. Концепция работы гимназии с  одаренными детьми

7. Концепция развития школы

8. Концепция Раменской ОШ в схемах и таблицах

9. Концепция школы

10. Медиаобразование, интегрированное с базовым – реальный опыт

11. Место курса «Мир человека»  в модели ноосферной школы и в программе «Восхождение»

12. Модель ноосферного образования

13. Московская школа, ее образ. программа...

14. Научное общество учащихся Гимназист

15. Образовательная  программа  школы  с  углубленным  изучением  английского  языка

16. Образовательная программа гимназии

17. Образовательная программа гимназии

18. Образовательная программа как программа развития ОУ

19. Образовательная программа общеобразовательной школы г. Москвы

20. Образовательная программа СОШ

21. Образовательная программа школы - назначение, сущность, структура

22. Общеобразовательная частная школа  для старшеклассников  стратегические приоритеты образовательной программы

23. Основные направления программы «Оздоровительная модель общеобразовательного учреждения»

24. Примерное содержание программы развития (среднесрочного проекта) образовательного учреждения

25. Примерная программа курса «Эстетика повседневности» для 10-х и 11-х классов

26. Программа «Родники»

27. Программа курса дополнительного образования Школьная академия наук

28. Программа Одаренные дети

29. Программа опытно-экспериментальной работы

30. Программа развития школы  на 2001–2005 гг.

31. Программа развития образования территории

32. Программа развития образовательного учреждения – новые подходы к составлению и реализации

33. Программа развития школы как лаборатории научно-практического поиска адаптивных вариантов обучения школьников

34. Программа развития школы на 2005–2010 г – От школы полного дня – к образовательному центру

35. Программа школы Монтессори

36. Проект Новая школа

37. Проект программы развития школы (извлечение)

38. Стратегическое планирование деятельности на 2004–2007 годы

39. Структура концепции воспитания школы русской культуры школы

1.  Аналитическая деятельность руководителя образовательного  учреждения

2.  Внутришкольное управление

3.  Внутришкольный мониторинг – инструмент правления качеством образования

4.  Интегральные оценки качества внутришкольного управления

5.  Источники инноваций образовательного учреждения

6.  Категориально-понятийный аппарат, характеризующий управление качеством образования

7.  Качество образования – от идеи развития общеобразовательной школы до реальности

8.  Качество образования – проблемы оценки и мониторинга

9.   Критерии, оценки и стимулирование педагогической деятельности учителей как один из ресурсов управления ОП

10. Личностно центрированный аспект

11. Личностно ориентированная школа

12. Наука как ресурс

13. О некоторых путях повышения качества образования

14. Организация работы администрации школы по диагностике и рейтинговой оценке профессиональной деятельности  учителей

15. Особенности управления развитием гимназии Русский дом

16. Портфолио как новая форма оценки личностных достижений школьников

17. Приоритетные направления в образовании, цели и задачи школы

18. Приоритеты современного образования - сущность его качества

19. Работа центра детского творчества по интеграции общего и дополнительного образования детей

20. Результаты мониторинга  образовательной системы школы  как основа целевой линии ее развития

21. Роль попечительства в гуманизации образования в Симбирском крае

22. Системный подход к управлению качеством образования в школе

23. Совместный анализ урока учителем и завучем – эффективный способ внутришкольгого повышения квалификации

24. Социально-педагогическая сущность фасилитации учебной деятельности

25. Сравнительная характеристика деятельности директоров школ в России и за рубежом

26. Стратегия модернизации содержания общего образования

27. Управленец старой формации или менеджер новой формации

28. Управление качеством образования

29. Управление качеством образования в условиях реализации модульной технологии обучения

30. Управление качеством образования как педагогическая проблема

31. Управление образовательным учреждением

32. Управление развитием школы на основе ресурсного подхода

33. Управление системой качества образования в школе

34. Факторы, влияющие на качество образования

35. Школьные управляющие советы в России и на Западе

1. Акмеология – новое качество образования

2. Глобальное образование в российской школе

3. Дальтон-технология

4. Из опыта работы завуча-методиста в условиях новой педагогической технологии

5. Использование образовательных технологий в УП

6. Использование интернет-технологий в исследовательской деятельности учителей и учащихся

7. Концентрированное обучение – модели образовательной технологии

8. Метод проектов – история и практика применения

9. Модель полного усвоения

10. Модульная система организации  учебно-воспитательного процесса

11. О значении понятия «Технология» в современной педагогической литературе

12. О проектировании в образовании

13. Образовательная технология и целеполагание

14. Образовательный процесс – учет половозрастных различий в формировании ответственности

15. Опыт проектирования системы внутришкольного управления

16. Освоение педагогической технологии В.М. Монахова – путь к новой гуманной школе

17. Педагогика Александра Нилла

18. Педагогика с человеческим лицом

19. Перспективные школьные технологии

20. Построение процесса обучения на основе новых информационных технологий

21. Современные образовательные  технологии

22. Теория контекстного обучения как основа педагогических технологий

23. Технологии в педагогике и образовании – современные подходы и интрепретации

24. Технология проектного обучения

25. Технология управления качеством образования  в  образовательных  учреждениях  инновационного типа

26. Технология оценки управленческой деятельности специалистов органов управления образованием

27. Технология управления процессом адаптации воспитанников к обучению в начальной школе в комплексе школа – детский сад

28. Технология учебных циклов

29. Три парадигмы и четыре поколения в развитии  образовательной технологии

30. Управленческие технологии взаимодействия членов административной команды ОУ

31. Характерные черты образовательных технологий разных поколений

1.      Готов ли ты к школе

2.      Деятельность социально-психологической службы гимназии

3.      Зачем нужны Светофоры

4.      Здоровьесберегающие технологии

5.      Комплекс мероприятий по программе охраны здоровья детей и подростков

6.      Концепция валеологического образования гимназии

7.      Некоторые особенности технологического подхода к организации  психологической  службы  школы

8.      Некоторые подходы к диагностике здоровья школьников при формировании здоровьесберегающей среды в образовательном учреждении

9.      О работе городской постоянно действующей психолого-медико-педагогической комиссии

10.  Преемственность в обучении

11.  Проблемы создания школы здоровья в условиях инновационного учебного заведения

12.  Программа деятельности школы по сохранению и развитию здоровья учащихся

13.  Программа Здоровье школы-лаборатории Лосиный остров

14.  Программа курса Экология человека

15.  Программа помощи в адаптации вновь прибывшим учащимся

16.  Психологическая служба в условиях личностно-ориентированного обучения

17.  Психологические основы подготовки учителя к исследовательской деятельности

18.  Психологическое обеспечение УВП

19.  Психология крика

20.  Психолого-педагогическое обеспечение инновационной деятельности ОУ

21.  Работа школы по программе Образование и здоровье

22.  Социализация подростков и проблема педагогического отчуждения

      Социально-психолого-педагогический паспорт ученика гимназии №1

23.  Технологическая карта педагогической  программы  работы со  слабоуспевающими  и  неуспевающими  учащимися

24.  Цели, условия и содержание валеологической программы школы

25.  Экология школы